ХАЙХЯН ВИКТОРИЯ ВЛАДИМИРОВНА
ХАЙХЯН ВИКТОРИЯ ВЛАДИМИРОВНА
ФГБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 2» Управления делами Президента Российской Федерации
ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ
Хайхян Виктория Владимировна
Дата рождения:
10.09.1966
Образование:
1983 – 1988 гг.
Московский институт нефтехимической и газовой промышленности им. И.М. Губкина
Специальность: Технология разработки нефтяных и газовых месторождений
1998 – 2001 гг.
Московский педагогический государственный университет
Специальность: Логопедия
Место работы:
Управление делами Президента Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №2»
Должность:
Учитель-логопед
Общий стаж работы:
34 года
Педагогически стаж работы:
21 год
Девиз:
«Дайте ребенку любознательность.
Знания он возьмет сам.»
Педагогическое кредо:
-
То, чему учат ученика, должно быть понятно и занимательно.
-
Давайте ученику такую работу, чтобы каждый урок чувствовался ему шагом вперёд в учении.
-
Урок должен быть соразмерен силам ученика.
Л.Н. Толстой
Эссе
Я горжусь своей профессией. Она одна их самых древних, самых сложных. Она почетна тем, что оставляет доброе чувство исполненного долга перед детьми, позволяет ощущать свою причастность к их судьбе, а значит, свою полезность. Много лиц повстречает человек за свою жизнь, лицо учителя запомнится ему навсегда. Только педагог получает самую большую в мире награду – детскую улыбку и детский смех.
Мой путь в эту профессию был не простой. Воспитываясь в семье учителей , где я стала третьим поколением продолжателей этого ремесла, после окончания школы поступила в технический ВУЗ. Но как гласит восточная мудрость : «Все течет, все изменяется!», произошли изменения и в моей жизни. Последовательное рождение троих детей заставило меня переосмыслить жизненный выбор . Мой приход на кафедру коррекционной педагогики окончился тем, что профессор Селиверстов В.И. взял меня за руку и просто завел на уже начавшуюся лекцию После его слов : «Ты это сможешь!» - я уже студентка педагогического университета.
Я убеждена, что профессия учителя самая лучшая на свете. Слова великого Цицерона как нельзя лучше объясняют суть профессии учителя, а особенно профессии учителя- логопеда: «Наш особый долг заключается в том, что, если кто-либо особенно нуждается в нашей помощи, мы должны приложить все силы к тому, чтобы помочь этому человеку». Учитель-логопед – это человек, который не только исправит речь, избавит от ошибок чтения и письма, но и тот, кто поселит в душе ребенка надежду и уверенность в собственных силах, что поможет вдальнейшем девчонкам и мальчишкам добиться успеха, найти интересную и престижную работу.
Множество вопросов задаю я сама себе… За какую «ниточку» потянуть, чтобы распутать «клубок» невнятности речи? Какие методы и приёмы применить к каждому ребёнку? Важным моментом в работе является установление положительного эмоционального контакта в первые дни общения с ребёнком.
Работать с детьми мне очень интересно: каждый ребенок уникален и неповторим в своем проявлении и развитии. Приходя на работу, общаясь с детьми, я расспрашиваю как у них дела, чем они занимались на выходных, куда ходили? Ребята с удовольствием делятся своими впечатлениями, рассказывают интересные истории. Мое желание помочь каждому ребенку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою важность. Я вижу в глазах ребёнка живой интерес, узнать нечто новое, пока неизведанное. Главное – чтобы этот интерес не угасал.
Важнейшие черты профессионального характера учителя- логопеда с большим опытом работы – это доброта, ответственность, оптимизм, терпение, энергичность, увлеченность своей работой, уважение и любовь к своим воспитанникам, профессиональная честность и порядочность.
Самые запоминающиеся моменты в моей деятельности – это дети, которым помогаю преодолеть речевые проблемы, доброжелательные, благодарные слова родителей. Терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной цели. Как приятно видеть, когда у ребёнка совершенствуется речь. И он радуется своим успехам. Как мало надо для счастья маленькому человеку. И, как здорово, что именно я помогла ему в этом. Вот за это я и люблю свою профессию. С одной стороны, за те трудности, преодоление которых помогает двигаться вперед, мыслить, совершенствоваться, с другой стороны, за радость и счастье в глазах ребенка впервые правильно произнесшего, звук или сложную фразу.